El Centro Penitenciario de Palma  tendrá alrededor de  1400 internos, de los cuales,  489 asisten a clase diariamente, y entre estos  61 estudian catalán en los distintos niveles, habiendo conseguido uno de esos alumnos el C1.

Dicho lo cual, vayamos a lo que íbamos.

Decíamos unas líneas más arriba que en el presente y recién iniciado curso escolar,  489 internos estudian a través del CEPA (Centro de Educación de Personas Adultas), de acuerdo a los siguientes grupos:

-4 grupos de alfabetización (en ellos 53 son analfabetos o que apenas saben leer y desconocen las operaciones más elementales)

-4 grupos de Nivel 2, equivalente a los Cursos 2º, 3º y 4º de Primaria.

-2 grupos de Nivel 3 (equivalentes a 5º y 6º de Primaria).

Luego están los alumnos de ESPA, distribuidos en seis grupos. Quienes lo culminen con éxito obtendrán el título de Graduado de Secundaria, con el que se podrá acceder al Grado Medio y otros estudios, entre ellos al pre acceso a la Universidad.

Aparte de estos estudios, en el Centro Penitenciario de Palma se imparten clases de español para extranjeros (Tres grupos);  clases de inglés (también en tres grupos); clases de catalán con el fin de obtener la certificación del nivel correspondiente.

Luego están los estudios universitarios, que nada tiene que ver con estos, y de los que daremos cuenta en una próxima entrega.

Francesca es la directora  del CEPA

Francesca Estarás, funcionaria del Govern Balear,  es la directora de  estos cursos que imparte el CEPA, y es quien nos da toda la información respecto a ellos y quien nos guía  través de las distintas aulas, en las que, dicho sea de paso, reina el orden, producto del interés  y  atención constante por parte del alumno.

"A este, cuando empieza, se le ha de hacer entender que este es un centro perteneciente a la Conselleria , con una diferencia respecto a los demás: que está en una cárcel, pero en el que se siguen los mismos planes de educación que en el resto. En cuanto al catalán, que en la cárcel de Palma es una lengua prácticamente inexistente, se les tiene que explicar que el día de mañana, cuando recobren la libertad, y en el supuesto de que se queden en la isla y quieran trabajar, este idioma les va abrir muchas puertas. Una vez que están convencidos de que es así,  lo estudian con interés"

Otro de los problemas que tiene los alumnos del Centro -y suponemos que de todos los Centros de este país- es que debido a una serie de circunstancias, como el tener que ir a declarar, o que le cambian de Centro, etc., deja de asistir a clase, lo cual a veces les supone un problema a la hora de reincorporarse a ella, pues, si han estado dias, o semanas,  sin asistir, les cuesta retomar esa obligación. "Hemos de pensar que muchos de ellos por una serie de circunstancias  tienen su autoestima mas bien baja- señala la directora del CEPA- por lo que hay que tratar de fomentarla, para lo cual has de saber manejar un caudal de emociones y sentimientos que nada tienen que ver con las personas que viven libremente. Por ello, hay que razonarles la importancia de continuar estudiando. También es muy bueno traerles desde fuera a personas que les den conferencias sobre algo que sea de su interés o que les pongan en contacto con el exterior"

La directora Estarás, ve con buenos ojos las actividades, tanto educativas como formativas,  así como las deportivas  o las meramente lúdicas que se desarrollan en el centro, porque todas son  esenciales en la educación y rehabilitación, y porque son  un aliciente más para vivir sin pensar en otras cosas.

P.P.